Teoría del conocimiento
Una de las formas tradicionales de afrontar el problema de la influencia de los factores sociales del conocimiento se planteó, ya en el siglo XVIII, en torno al tema de la tolerancia. Para los pensadores de la Ilustración, que veían con tanto optimismo la condición humana, la razón debía ejercer su tarea canalizar, conocer y aplicar sus ideas- con independencia, puesto que tenía la capacidad ella sola de llegar a abarcar todos los conocimientos. HUME centra su crítica en la relación causa-efecto o relación de causalidad. Esta relación no es corroborada por ninguna experiencia concreta. La costumbre de haber visto aparecer las mismas cosas en el pasado en una determinada relación nos lleva a afirmar que esta misma relación seguirá dándose en el futuro y no la constatación efectiva sobre su relación real, que nos es de todo punto desconocida. Nos hallamos frente a un escepticismo que, de tan radical, se auto contradice, puesto que al afirmar que es imposible alcanzar la verdad, ya está